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一周教育圈 | 多省今明兩日公布2019高考成績,普高2022年前啟用新教材

原標題:一周教育圈 | 多省今明兩日公布2019高考成績,普高2022年前啟用新教材

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在過去一周(06.16-06.22),國務院辦公廳發文強化綜合素質培養,改變唯分數唯升學率評價,普高2022年前啟用新教材,生均公用經費撥款標準千元以上;22日開始,各地的高考成績將陸續公布,不少省份的志愿填報時間也進一步明確;2019年QS世界大學排名出爐,清華大學力壓耶魯、哥大創紀錄;教育部公布全國2956所高等學校名單公布,其他均為野雞大學;全國高校在京招生計劃發布,本科普通批招2.81萬余人;教育部印發《幼兒園責任督學掛牌督導辦法》,要求今年底前實現所有幼兒園責任督學掛牌督導全覆蓋,每月至少督導一次;北京繼續推進“1+3”培養試驗,學生不需參加中考,可直升本校高中;教育部發布《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》,對職業院校人才培養方案作出相應規定,職業院校實踐教學應占總學時50%以上;紅黃藍“虐童案”二審宣判,劉某因犯虐待被看護人罪獲刑1年6個月,并被責令5年內禁止從事未成年人看護教育工作; 北京市教委公布了2018年度民辦高等學校及其他民辦非學歷高等教育機構辦學狀況年度檢查結果,其中9所不通過,將被禁止招生。

國務院辦公廳:強化綜合素質培養,改變唯分數唯升學率評價

近日,國務院辦公廳印發《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》明確,到2022年,德智體美勞全面培養體系進一步完善,立德樹人落實機制進一步健全。

《意見》提出六方面重點任務:一是構建全面培養體系。突出德育時代性,堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節;強化綜合素質培養,拓寬綜合實踐渠道;完善綜合素質評價,強化其對促進學生全面發展的重要導向作用。二是優化課程實施。制定普通高中新課程實施方案,2022年前全面實施新課程、使用新教材;完善學校課程管理,加強特色課程建設。三是創新教學組織管理。有序推進選課走班,滿足學生不同發展需要;深化課堂教學改革,推進信息技術與教育教學深度融合;優化教學管理,嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結束課程。四是加強學生發展指導。注重指導實效,幫助學生樹立正確理想信念、正確認識自我;注重利用各種社會資源,構建學校、家庭、社會協同指導機制。五是完善考試和招生制度。規范學業水平考試,深化考試命題改革;穩步推進高校招生改革,逐步改變單純以考試成績評價錄取學生的傾向。六是強化師資和條件保障。加強教師隊伍建設,創新教師培訓方式;改善學校校舍條件,完善經費投入機制。

《意見》指出,當前普通高中教育還存在著素質教育實施不全面、片面應試教育傾向嚴重、唯分數唯升學率評價教育質量等突出問題,亟需通過推進普通高中育人方式改革加以破解和應對。

《指導意見》堅持目標導向和問題導向,結合我國普通高中教育實際,適應深化新課程改革和推進高考綜合改革面臨的新形勢新任務,對新時代推進普通高中育人方式改革進行了整體設計。主要包括六個方面的改革任務:

第一,構建全面培養體系。第二,優化課程實施。第三,創新教學組織管理。第四,加強學生發展指導。第五,完善考試和招生制度。第六,強化師資和條件保障。

今日起各地高考成績將陸續公布

根據各地已經公布的放榜時間,22日開始,各地的高考成績將陸續公布,不少省份的志愿填報時間也進一步明確。

在已公布查分時間的省份中,最早公布高考成績的是四川。該省考生成績可于6月22日晚開始,通過省教育廳、省教育考試院的官方網站、微信,省教育廳政務微博等8種渠道免費查詢自己的成績。

此外,經記者梳理,北京、河北、上海、浙江、安徽、江西、湖北、廣西等地將放榜時間定于6月23日;天津、吉林、黑龍江、重慶、陜西、新疆等省份則定于6月24日;江蘇、山東、河南、湖南、廣東等地的考生則可于25日起查詢成績。

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2019年QS世界大學排名出爐,清華大學力壓耶魯、哥大創紀錄!

6月19日,最新的2020QS世界大學排名發布,麻省理工學院第8年蟬聯第一,斯坦福大學、哈佛大學隨后。中國大陸高校今年表現不俗,清華大學、北京大學兩所頂尖大學在此次排名中取得了史上最高名次,分別排名全球大學第16位、第22位。

總體來看,麻省理工學院已經是連續第8年拔得頭籌,斯坦福大學、哈佛大學也與去年一樣,位列第二、第三。牛津大學、加州理工學院緊隨其后。

注意到,在歷年的QS世界大學排名中,前10名較為穩定。今年美國的高校在前十中占據5席,牛津大學、倫敦大學以及蘇黎世聯邦理工學院成為躋身前10名的非美國名校。

亞洲方面,排名最高的大學為新加坡國立大學和南洋理工大學(并列世界第11位)。

清華大學、北京大學兩所高校均躋身前30,分別位列第16和第22,這也是目前為止,兩所學校在QS世界大學排名中取得的最好成績。

除去清華大學和北京大學,中國大陸高校在此次排名中表現突出的還有復旦大學、浙江大學、上海交通大學、中國科技大學,都躋身進入全球前100名。

其中,復旦大學今年排名世界第40位,去年排名第44位。浙江大學排名世界第54位,已經接近前50名,同去年相比上升了14位。上海交通大學基本保持穩定,今年的排名在全球第60名。

2019年全國高等學校名單公布:全國2956所!其他均為野雞大學!

教育部公布2019年全國高等學校名單,截至2019年6月15日,全國高等學校共計2956所,新增42所。其中:普通高等學校2688所(含獨立學院257所),成人高等學校268所。

全國高校在京招生計劃發布,本科普通批招2.81萬余人

《北京市2019年普通高等學校招生專業目錄》近日發布,今年本科一批、二批合并為本科普通批,因此本科招生主要分為本科提前批和本科普通批。

據統計,今年全國高校本科提前批普通類和本科普通批共計劃在京招生34200余人,其中本科提前批普通類6100余人,本科普通批28100余人。

根據北京教育考試院公布的數據,今年北京共有59209人報名參加高考,比去年減少4000余人。今年全國高校本科提前批普通類在京招生計劃6100余人,其中文史類1600余人,理工類4500余人。今年北京本科一批、二批合并為本科普通批,全國在京招生計劃共計28100余人,包括文史類6400余人、理工類21700余人。

此外,自主招生、保送生、藝術特長生等特殊類型招生均不占用各校的統招計劃數。

教育部:今年底前實現所有幼兒園責任督學掛牌督導全覆蓋,每月至少督導一次

日前,教育部印發《幼兒園責任督學掛牌督導辦法》(簡稱《辦法》),要求各地根據《辦法》制定相應的實施辦法,并于2019年底前實現本行政區域內所有經審批注冊的幼兒園責任督學掛牌督導全覆蓋,民辦幼兒園也涵蓋其中。

《辦法》要求,教育督導部門要為行政區域內每一所經審批注冊的幼兒園(含民辦)配備責任督學,原則上按照1人負責5所左右幼兒園的標準配備責任督學。各幼兒園需在大門顯著位置公布責任督學的信息,此標牌將由教育督導部門統一制作。

責任督學需參照《中小學校責任督學掛牌督導規程》對幼兒園實施督導,每月至少督導一次。當幼兒園發生重大突發事件或事故時,責任督學需要第一時間到達現場,并報告上級督導部門。

對于拒絕或阻撓責任督學督導、不按要求整改的幼兒園,教育督導部門將予以通報批評并責令改正。另外,督導結果和責任督學建議將成為幼兒園綜合評價、主要負責人考評問責的重要依據。

在此次教育部的通知之前,已有地方性督導實施辦法相繼落地。2017年11月,在紅黃藍虐童事件后,北京市教委要求北京各區立即協商安排,為區域內每所幼兒園配備一位責任督學。同年12月,《四川省幼兒園辦園行為督導評估實施辦法》也正式印發。

北京推進“1+3”培養試驗:學生不需參加中考,可直升本校高中

近日2019年“1+3”培養試驗招生計劃出爐。今年北京實施“1+3”培養試驗學校有42所,參與該項目的學生在初二年級結束后進入試驗學校,連續完成初三及高中共四年學習。

參加今年“1+3”培養試驗的學校仍分為兩類,包括7所市級統籌類學校和35所區級普通類學校。在招生計劃上,市級統籌類學校招生人數大幅增加。

根據時間安排,學生報名市級統籌類學校時間為6月24日-6月30日,學生報名區級普通類學校時間為7月17日-18日。之后,試驗學校組織面試,面試結果將在學校網站公布。

教育部:職業院校實踐教學應占總學時50%以上

6月18日,教育部發布《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》對職業院校人才培養方案作出相應規定。自《國家職業教育改革實施方案》(職教20條)發布以來,職業教育一直是從政府、院校至社會企業關注的重點。

教育部職業教育與成人教育司負責人表示,《意見》主要從規范課程設置、合理安排學時、強化實踐環節、嚴格畢業要求等7個方面提出具體要求。

在學時方面,《意見》要求三年制中職、高職每學年安排40周教學活動,《意見》還鼓勵將學生取得的行業企業認可度高的有關職業技能等級證書或已掌握的有關技術技能,按一定規則折算為學歷教育相應學分。

在畢業方面,《意見》要求院校需根據國家有關規定、專業培養目標和培養規格,結合學校辦學實際,進一步細化、明確學生畢業要求,同時確保學生畢業時完成規定的學時學分和教學環節,結合專業實際組織畢業考試(考核),保證畢業要求的達成度,堅決杜絕“清考”行為。

在《國家職業教育改革實施方案》等職業教育政策中,一項新的要求便是增加院校學生的實踐能力,而這恰是此前職業教育中存在的問題,即院校教訓內容與企業生產實際并不匹配。

本次《意見》同樣提到,要求院校加強實踐性教學,實踐性教學學時原則上占總學時數50%以上。要積極推行認知實習、跟崗實習、頂崗實習等多種實習方式,強化以育人為目標的實習實訓考核評價。學生頂崗實習時間一般為6個月。

此外,《意見》要求院校,科學設置專業(技能)課程。專業(技能)課程設置要與培養目標相適應,課程內容要緊密聯系生產勞動實際和社會實踐,一般按照相應職業崗位(群)的能力要求,確定6—8門專業核心課程和若干門專業課程。

在此前職教20條中提到的1+X證書制度中,《意見》鼓勵學校積極參與實施1+X證書制度試點,將職業技能等級標準有關內容及要求有機融入專業課程教學,優化專業人才培養方案。同步參與職業教育國家“學分銀行”試點,對學歷證書和職業技能等級證書所體現的學習成果進行登記和存儲,計入個人學習賬號,嘗試學習成果的認定、積累與轉換。

紅黃藍“虐童案”二審宣判:獲刑一年半,五年內從業禁止

時隔一年半,北京紅黃藍幼兒園幼師虐童事件終于塵埃落定。6月11日,北京市第三中級人民法院對本案作出二審宣判,裁定駁回劉某上訴,維持原判。劉某因犯虐待被看護人罪獲刑1年6個月,并被責令5年內禁止從事未成年人看護教育工作。

2017年11月22日,北京警方接到家長報警,有十余位家長反映朝陽區管莊紅黃藍幼兒園(新天地分園)國際小二班的幼兒遭遇老師扎針、喂不明白色藥片,并提供了孩子身上存在針眼的照片。

隨后,警方展開調查,涉嫌虐童的幼兒園教師劉某被刑拘。

2018年12月28日,朝陽法院作出一審判決,以虐待被看護人罪,判處劉某有期徒刑1年6個月,同時禁止其自刑罰執行完畢之日或者假釋之日起5年內從事未成年人看護教育工作。

劉某不服一審判決,向北京市三中院提出上訴,其認為偵查機關利用非法方法獲取其有罪供述,其同事和四名被害人均未指證其犯罪,作案工具及現場監控錄像未提取,不排除四名幼童的傷系其他原因造成。故原審判決認定其犯罪的證據不充分,請求宣告其無罪。

為查清事實,三中院調取了公安機關對劉某的審訊同步錄像。錄像顯示,劉某是主動、自然供述出其針刺扎被害人的事實,寫有親筆供詞,且其被羈押期間獲得休息的權利得到了保障。四被害人或家長也均有相關指控。

經審理,三中院認為,劉某身為幼兒園教師,對其負責照管的幼童負有看護職責,卻使用針狀物傷害多名幼童,其行為嚴重損害了未成年人的身心健康,情節惡劣,已構成虐待被看護人罪,依法應予懲處。一審法院判決事實清楚,證據確實、充分,定罪及適用法律正確,量刑適當,審判程序合法,故裁定駁回上訴,維持原判。

北京民辦高校年檢:9所不通過,將被禁止招生

6月19日,北京市教委公布了2018年度民辦高等學校及其他民辦非學歷高等教育機構辦學狀況年度檢查結果。

據了解,參加2018年度辦學狀況年度檢查的民辦高等學校及其他民辦非學歷高等教育機構共77所,另有4所學校未按要求參加年檢。參加年檢的學校包括11所民辦普通高校、5所獨立學院及61所民辦非學歷高等教育機構。

結果顯示,28所學校年檢結論為“通過”等次,33所學校為“基本通過”等次,11所學校為“暫緩通過”等次,9所學校為“不通過”等次。

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